Die ersten Lebensjahre sind entscheidend für die Entwicklung eines Kindes. In dieser sensiblen Phase ist der Umgang mit digitalen Medien kritisch zu betrachten. Studien zeigen, dass der Konsum von Bildschirmen unter zwei Jahren negative Auswirkungen auf die geistige Entwicklung haben kann. Babys und Kleinkinder brauchen echte Interaktionen und Erfahrungen, um ihre Welt zu verstehen.

Angst ist ein Gefühl, drückt sich aber auch körperlich aus mit Herzrasen, Schweißausbrüchen, geweiteten Pupillen, zittern, Schwindelgefühl und Atemnot. Die Funktion der Angst ist es Situationen als Gefahr einzuschätzen und uns davor zu schützen. Im Laufe unseres Lebens bilden wir Angstbewältigungsstrategien aus und stärken unser Selbstwertgefühl, wenn wir bedrohliche Ereignisse meistern.

Was ist Autismus?

Eine Beeinträchtigung in der gegenseitigen sozialen Interaktion und Kommunikation, sowie eingeschränkte und stereotype Interessen und Aktivitäten. Heute spricht man von ASS einer #Autismus – Spektrum – Störung.

Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und Schreibens bedeuten nicht automatisch eine Legasthenie. Oft liegen andere Ursachen zugrunde. Deshalb ist eine fachliche Abklärung sehr wichtig. Auch im Training selbst sollte der Lerntyp des Kindes, emotionale Komponenten, Lernumgebung und Erwartungshaltung der Eltern und Lehrerinnen miteinbezogen werden. Beim Üben ist es besonders wichtig die Freude und Motivation für das Lernen aufrechtzuerhalten und zu fördern.

Vorschulkind, #Vorschulerziehung, #Schulreife oder #Schulfähigkeit sind Begriffe die Eltern im letzten Kindergartenjahr am Übergang vom Kindergarten – zum Schulkind hören.

Was heißt Vorschulerziehung? Wann beginnt sie?

Welche Kompetenzen sollte ein Kind in die erste Volksschulklasse mitbringen?